Em consonância às necessidades profissionais e sociais do setor, bem como, com o proposto das Diretrizes Curriculares Nacionais, buscar-se-á na formação do bacharel em Serviço Social, um profissional que seja capaz de atuar nas diferentes formas de expressão da questão social, formulando propostas através das políticas sociais públicas, empresariais e naquelas executadas nas organizações da sociedade civil e movimentos sociais. Em função desta atuação, o egresso do curso de Serviço Social deve ter uma formação intelectual e cultural generalista, crítica e competente em sua área de desempenho, com capacidade de inserção criativa e propositiva no conjunto das relações sociais, incluído o mercado de trabalho.

Ademais, deve possuir subsídios indissociáveis para apreensão da gênese, manifestações e enfrentamento da questão social compreendida como eixo da profissão e articulador dos conteúdos da formação profissional, com características que visem:

analisar, decifrar e atuar sobre as múltiplas expressões da questão social;

planejar, implementar e avaliar políticas, planos, programas e projetos sociais;

atuar com competências teórica, metodológica e política, referenciado no conhecimento das Ciências Sociais e da teoria social de Marx, com capacidade de análise crítica e propositiva nos diversos espaços sócio-institucionais;

procurar responder as demandas sócio-históricas dos usuários dos serviços sociais, respeitando e comprometendo-se com os valores e princípios norteadores do Código de Ética do Assistente Social.

A futura atuação desse profissional, portanto, deve ocorrer em sintonia com as diretrizes que o projeto ético-político profissional defende para a sociedade, assim como, com os valores da democracia, da cidadania coletiva, da equidade e da justiça social.